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2012第三屆華中武漢教育裝備及高職教儀器展覽會的展會優(yōu)勢
【好展會網(wǎng) 教育裝備專題】
■ 展會背景 教育是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱和基礎之1,目前全國教育技術裝備行業(yè)呈現(xiàn)出集約化,多渠道的快速發(fā)展態(tài)勢.湖北省作為教育大省,全省擁有各級各類學校近2萬所,同時也是教育部教學試驗改革試點省份,職業(yè)教育發(fā)展迅猛,僅職業(yè)教育學校就有696所,現(xiàn)代教育技術裝備市場需求旺盛.作為全國重要科教基地的武漢市,科教綜合實力居全國大城市第3位.共有普通高等學校86所,其中本科院校33所,高職高專52所.民辦高校10所,獨立學院29所.隨著國家“中部崛起”戰(zhàn)略實施,武漢建設“兩型社會”等系列發(fā)展先機,湖北以及華中地區(qū)現(xiàn)代教育技術裝備行業(yè)迎來歷史發(fā)展機遇.
(好展會網(wǎng) 教育裝備專題 )
■ 展會背景 教育是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱和基礎之1,目前全國教育技術裝備行業(yè)呈現(xiàn)出集約化,多渠道的快速發(fā)展態(tài)勢.湖北省作為教育大省,全省擁有各級各類學校近2萬所,同時也是教育部教學試驗改革試點省份,職業(yè)教育發(fā)展迅猛,僅職業(yè)教育學校就有696所,現(xiàn)代教育技術裝備市場需求旺盛.作為全國重要科教基地的武漢市,科教綜合實力居全國大城市第3位.共有普通高等學校86所,其中本科院校33所,高職高專52所.民辦高校10所,獨立學院29所.隨著國家“中部崛起”戰(zhàn)略實施,武漢建設“兩型社會”等系列發(fā)展先機,湖北以及華中地區(qū)現(xiàn)代教育技術裝備行業(yè)迎來歷史發(fā)展機遇.
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